Cos'è
“Sistemi Digitali per la Mobilità” – SDM
Autorizzato con Decreto U.S.R. Campania n. 1653 del 8.01.2026
Il percorso di Logistica quadriennale, focalizzato sui sistemi digitali per la mobilità, permette di conseguire il diploma di maturità, come al termine del percorso quinquennale, riconosciuto da tutte le università italiane e straniere. La missione della scuola è quella di proiettare gli studenti in un progetto di vita attraverso un curricolo di studi di una scuola digitalizzata, integrata nel tessuto sociale e professionale che, attraverso una didattica laboratoriale, punti allo sviluppo di quelle skills necessarie a cogliere le sfide del futuro sociale e lavorativo. Non si tratta di “comprimere” in 4 anni il tradizionale percorso quinquennale, ma di progettare un curricolo in cui tutti i nuclei fondanti delle discipline sono presenti e trattati in modo trasversale nei diversi insegnamenti, per raggiungere quelle che sono le competenze previste per l’indirizzo tradizionale. Il percorso di istruzione tecnica quadriennale sarà implementato realizzando un raccordo continuo con il mondo del lavoro, con l’intento di costruire un concreto modello duale, anche in considerazione delle caratteristiche territoriali, marittime e infrastrutturali dell’isola d’Ischia, ma non sarà trascurata neanche l’azione orientativa per il proseguimento della formazione in una facoltà universitaria e/o ITS.
I PUNTI DI FORZA
Programmazione dei saperi per UDA e Macroaree legate all’innovazione tecnologica e digitale nel settore della mobilità, al fine di valorizzare l’interdisciplinarietà tra tutte le discipline, in un percorso orientativo focalizzato non sull’apprendimento di nozioni preconfezionate e saperi statici, ma su una conoscenza in costruzione, cioè sull’apprendere e utilizzare metodi e strumenti per accedere alla conoscenza, mediati e curvati con il contesto territoriale di riferimento.
Tecniche didattiche interattive in classi completamente digitali, dotate di kit multimediali composti da tablet, Digital board, PC con tecnologia zSpace, libri scolastici e quaderni in formato elettronico, che sperimentano un tipo di apprendimento cooperativo e laboratoriale, attraverso l’uso di app, risorse digitali e visori per potenziare tutte le discipline, ed in particolare quelle scientifiche che rientrano nell’ambito delle STEM.
Potenziamento delle ore di Formazione Scuola Lavoro (F.S.L.) a partire dal secondo anno per creare una cerniera tra la formazione ed il lavoro, grazie ad importanti partnership con l’I.T.S. Accademia Marittima Meridionale, con aziende leader nei settori dei trasporti marittimi, aerei, ferroviari, intermodali e innovative sotto il profilo della sostenibilità e della connettività e IoT (internet delle cose).
Internazionalizzazione dei percorsi realizzata grazie al potenziamento delle lingue straniere attraverso lo studio di una disciplina dell’area di professionalizzazione con metodologia CLIL, progetti di partenariato, gemellaggio, attività di scambio, visite e soggiorni di studio, stage formativi linguistici e di F.S.L. all’estero, conseguimento delle certificazioni linguistiche.
PERCHÉ UN CORSO DI LOGISTICA QUADRIENNALE
L’attivazione di un percorso quadriennale rappresenta per l’indirizzo Tecnico Logistica quadriennale un’opportunità, non solo per uniformarsi al sistema scolastico in vigore in diversi paesi europei, ma soprattutto per portare avanti un’idea di scuola perseguita da sempre che, attraverso le esperienze on the job e una didattica orientativa, offra l’opportunità agli studenti di misurarsi con figure professionali competenti e sempre più richieste dal mercato del lavoro. La formazione che la nostra scuola propone è volta all’acquisizione di competenze flessibili, capaci di adattarsi e modellarsi ai continui cambiamenti, tecnologici, sociali e ambientali e nello stesso tempo rispondere in modo specifico alle esigenze del nostro territorio.
PROFILO IN USCITA DAL PERCORSO FORMATIVO QUADRIENNALE
Il diplomato in Logistica è una figura professionale poliedrica con competenze e conoscenze idonee per lavorare sia a terra nei Terminal, sia a bordo di imbarcazioni e/o navi da diporto.
In particolare, tale figura potrà trovare una collocazione lavorativa presso:
- Terminal passeggeri e merci
- Porti turistici
- Terminal ferroviari e aeroportuali
- Aziende di trasporto
- Imbarcazioni e navi da diporto
- Competenze principali
- Gestione dei mezzi e dei sistemi di trasporto
- Utilizzo di sistemi digitali di monitoraggio e comunicazione
- Organizzazione carico/scarico merci e passeggeri
- Gestione operativa della mobilità e delle spedizioni
- Uso di sistemi informatici per la mobilità
LE FUNZIONI DELLA FIGURA PROFESSIONALE
Il diplomato in Logistica svolge prevalentemente le seguenti funzioni:
- Gestire tipologie e funzioni dei vari mezzi e sistemi di trasporto.
- Gestire il funzionamento dei vari insiemi di uno specifico mezzo di trasporto.
- Utilizzare i sistemi di assistenza, monitoraggio e comunicazione nei vari tipi di trasporto.
- Gestire in modo appropriato gli spazi a bordo e organizzare i servizi di carico e scarico, di sistemazione delle merci e dei passeggeri.
- Gestire l’attività di trasporto tenendo conto delle interazioni con l’ambiente esterno (fisico e delle condizioni meteorologiche) in cui viene espletata.
- Organizzare la spedizione in rapporto alle motivazioni del viaggio ed alla sicurezza degli spostamenti.
- Sovrintendere ai servizi di piattaforma per la gestione delle merci e dei flussi passeggeri in partenza ed in arrivo.
- Gestire sistemi informatici per la mobilità.
IL QUADRO ORARIO
Il quadro orario comprende tutte le discipline previste dall’ordinamento del Tecnico Trasporti e Logistica, fermo restando l’utilizzo della flessibilità didattica ed organizzativa garantite dagli articoli 4 e 5 del D.P.R. 275/99.
Il nuovo percorso sarà articolato in percorsi trasversali e multidisciplinari per rispondere alle nuove esigenze della Logistica sempre più specifiche e sempre più caratterizzate dall’utilizzo di tecnologie innovative.
Sono previste 34 ore settimanali di attività didattiche distribuite in 6 giorni per un totale di 33 settimane e di 4488 ore di attività curriculari.
Le restanti 792 ore potranno essere realizzate, suddivise in 198 ore per ciascun anno scolastico, in modalità on-line usando la piattaforma digitale d’Istituto e in percorsi mirati di esperienze professionalizzanti. L’attività online potrà essere organizzata anche in modalità di gruppi collaborativi, grazie alla creazione di “stanze” virtuali e al lavoro su file condivisi.
Le attività riguarderanno percorsi di approfondimento e percorsi mirati:
- per consolidamento e potenziamento delle competenze di base e professionali;
- per conseguire le certificazioni in lingua inglese B1, B2, C1, C2
- per conseguire le certificazioni in Inglese Tecnico
- per conseguire la certificazione informatica
- per attività di orientamento e realizzate attraverso specifiche azioni in gruppo (competenze orientative specifiche) e attraverso l’implementazione delle ore di FSL, visite aziendali ecc.
- per effettuare visite sul territorio
- per progetti di partenariato, gemellaggio, attività di scambio, visite e soggiorni di studio, stage formativi linguistici e FSL all’estero
- per percorsi di conoscenza e monitoraggio del mercato del lavoro attraverso la conoscenza di siti informativi sulle professioni (Excelsior, UnionCamere, ClicLavoro…), valutando in particolare le professioni nuove o rinnovate e le competenze necessarie di cui le aziende fanno richiesta;
- iscrizioni a piattaforme on line per la ricerca del lavoro (portale Sintesi, portale Regione Campania, portale Forze Armate per concorsi, piattaforme ricerca lavoro Linkedin, Monster..);
- incontri informativi con le Università;
- elaborazione del curriculum e simulazione del colloquio di lavoro con esperti del settore;
- eventi formativi e informativi seminariali con gli ordini professionali;
consolidamento della collaborazione con l’ITS Accademia Marittima Meridionale nelle attività di orientamento verso gli ITS Academy di nuova istituzione, con workshop, testimonianze, micro-esperienze on the job presso aziende di logistica preparatorie ai fini della successiva scelta dei percorsi di FSL da intraprendere.